Bir belediyemizin  konferanscı  olarak getirdiği  bir konuğu  haftalardır  dinledim ve son olarak  aynı konuğun ve uzun bir dönem paralel yapının   gazetesinde  tarih  yazılar yazan  zatı muhteremin birlikte  kohferanslarını dinledim.  Genelde arka planda  Gazi Mustafa Kemal’i küçültme, eleştirme anlayışındaki  konukların   hayatları boyunca  cumhuriyet ve Atataürk’e  bakış açılarının  yanlı  ve  eleştirel  olduğunu biliyordum.

Bu ikili  her anlatımlarında  Gazi Mustafa Kemal’in  başarısız, haksız, yanlı  olduğunu anlata, anlata   bitiremeyip , Osmanlıya methiye düzmede olağanüstü  çaba gösteriyorlardı. Hatta Çanakkale Savaşının tarihi bile  yanlış  yazılmış,  Gazi Mustafa Kemal Paşa  Çanakkale’de başarılı  değildir.

Osmanlı  döneminde  önce kiliselerin yanında daha sonra  azınlık milletler kendi kültürlerini ve dillerini öğretmek için   azınlık okulları  ve cemaat okulları açtılar. Giderek  Amerika ,Fransa , Almanya  ve   İngiltere’nin   himayesine  giren bu okullara  bu devletler para,kırtasiye ve öğretmen yardımı yaparak  Osmanlı aleyhine  çalıştırmaya başladılar. Osmanlı’nın her vilayetinde çığ gibi çoğalan  okulların   Amerikalılar  Ermenileri, Fransızlar  Katolikleri, Rusların Ortadoksları, Rusların  Protestanları  himayelerine alarak  gizli cemiyetleri bu okullarda oluşturarak   Osmanlı’yı  arkadan hançerlemeyi  sürdürmüşlerdir. Örneğin  Merzifon  Amerikan Kolejinin binasında Rum Pontus teşkilatı kurulmuştur.

1893 tarihli bir belgeye göre Adana'da "18", Aydın'da "9",Bursa'da "7", Diyarbakır'da "22', Erzurum'da "24", Ankara'da "9",Trabzon'da "1", Van'da "8", Halep'te "22", Beyrut'ta "89", Konya'da "4", Elazığ'da "83", Bitlis'te "22", Suriye'de "33", Kudüs'te"29", izmit'te "2"Bağdat'ta "1", Selanik'te "5", Manastır'da "3",Edirne'de "1", İstanbul'da "6", olmak üzere "398" Protestan  Okulu  bulunmaktadır . Yine 1892 de yalnız  İstanbul'da Lâtin Katolik

rahiplerinin "306", rahibelerinin "354" kurumu bulunmaktaydı. Amerikalıların  Osmanlı İmparatorluğu toprakları üzerinde "436"misyoner müessesesi "400" okulu bulunmaktaydı 1910 tarihli bir  belgeye göre  Beyrut’ta "44" Rus Okulu, 1917 tarihli bir belgeye göre

de yalnızca İstanbul'da "83" İngiliz   Okulu vardır.

Osmanlının çağ dışı  medreseleri  bu  okullar ile  yarışması mümkün değildi.  Malzeme ,bina, tedrisat bakımından modern olan bu  yabancı okullar  Türk düşmanı  azınlıklar yetiştiren yuvalar olmuştur. Osmanlının yıkılmasında en önemli yuvalardır. İşte  Atatürk  ve arkadaşları 1924  ve 1926  da  bu okulların kapatılmasını sağlamış, imtiyazlarını kaldırmış, hiçbir dini  simgeleri kullanmalarını yasaklamıştır. 1921  de şöyle demiştir.” Bir millî eğitim programından söz ederken, eski devrin boş  inançlarından ve yaradılış niteliklerimizle hiç de ilgisi olmayan yabancı fikirlerden, doğudan ve batıdan gelebilen bütün etkilerden tamamen uzak, milli karakterimiz ve tarihimizle uyumlu bir kültür kastediyorum. Çünkü millî dehamızın tam olarak gelişmesi ancak böyle bir kültür ile sağlanabilir.”

Osmanlıyı diriltmek mümkün değildir. Osmanlı bilime, ilime, çağdaşlığa kulak tıkayarak kendi kendini yıkmıştır. Atatürk ve arkadaşları o yıkıntıdan devlet yaratan kahramanlardır