ÖSYM, 2017 KPSS ÖABT (Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi) sınavının ortalamasını yani öğretmen olmak için öğretmen adaylarının her birinin kendi branşından yaptığı net sayısını yayımladı. Her adaya ÖABT ile ilgili 50 soru sorulmuş ve dersler bazında (yuvarlama yapılmıştır) ortalama şu şekildedir:
Rehber öğretmenler 35,
Türkçe 30,
Din Kültürü ve Okul Öncesi 29,
Coğrafya, Sosyal Bilgiler ve İngilizce 24,
Sınıf Öğretmenliği 23, Biyoloji ve Tarih 21,
Türk Dili 18,
İlköğretim Matematik 17,
Fizik 16,
Kimya 14,
Lise Matematik ve Fen Bilimleri 12,
-Bu istatistiklere göre üniversitelerimiz sınıfta kalmıştır.
ÖSYM, 2018 TYT(Temel Yetenek Testi) sonuçlarını açıkladı:
Türkçe 40 soruda 16,179 ortalama,
Sosyal bilimler 20 soruda 6,003 ortalama,
Temel matematik 40 soruda 5,642 ortalama,
Fen bilimleri 20 soruda 2,828 ortalama.
ÖSYM, 2018 AYT(Alan Yeterlilik Testi) sonuçlarını açıkladı:
Türk dili ve edebiyatı 24 soruda 4,743 ortalama,
Tarih-1 10 soruda 1,617 ortalama,
Coğrafya-1 6 soruda 2,271 ortalama,
Tarih-2 11 soruda 1,465 ortalama,
Coğrafya-2 11 soruda 2,856 ortalama,
Felsefe grubu testinde 12 soruda 2,017 ortalama, D
Din kültürü ve ahlak bilgisi veya ek felsefe grubu testinde 6 soruda ortalama 2,098,
Matematik 40 soruda ortalama 3,923,
Fizik 14 soruda 0,467 ortalama,
Kimya 13 soruda 1,109 ortalama,
Biyoloji 13 soruda 1,669 ortalama.
-Bu istatistiklere göre liselerimiz de sınıf tekrarıdır.
İstatistikler bize sınav odaklı ders çalışan, eğitim ve öğretim yapan üniversite adaylarımızın ve üniversiteden öğretmen olmak için mezun olan öğretmen adaylarımızın karnesini gösteriyor. 2018 yılında yapılan LGS (Liselere Geçiş Sınav” istatistiklerini MEB yayımlamadığı için ortaokulların ortalamasını veremiyorum. Bu kademede de durumun çok farklı olduğunu düşünmüyorum. Öğretmen adaylarına kendi branşlarından yapılan sınavdan bir tane de mevcut öğretmenlere yapılsa ortalamanın ne olacağını sizin takdirlerinize bırakıyorum. Gördüğümüz gibi öğrenci ve öğretmeniyle karnemiz zayıf. Bir yerde hata yapıyoruz ama nerede?